Treball d'identitat i territori

Ahir va se el tercer dia d’exposicions del treball d’identitat i territori. Han presentat el seu treball aproximadament vuit parelles. Els temes triats han tornat a ser molt diversos. Hi havia treballs sobre la satisfacció d’ajudar, la llar d’infants, el mètode Montessori, etc. Entre ells estava el de la ONG aldeas infantiles SOS, el tema escollit per la Marina Vilaret i per mi.

La Marina i jo vam estar parlant un dia per saber què coses teníem en comú, fins que ens vam assabentar que tant la seva família com jo, érem sòcies de la mateixa ONG. Aquesta ajuda a aquelles famílies que estan absentes de recursos materials i econòmics per poder sortien endavant dia a dia, donant-li suport per que puguin cobrir les seves necessitats bàsiques.

Una altra acció que fan és construir llogarets per aquells nens que no tenen pares i es troben en orfenats. En aquests llogarets conviuen tots els nens i adolescents, als quals se li ofereixen una mare SOS que els i ajuda en el dia a dia.

Penso que aportant una mínima quantitat de diners al mes o a l’any, pots ajudar a millorar la vida de moltes famílies que realment ho necessiten. Com també pots fer-te voluntari d’aquells projectes que es duen a terme en l’organització.

Si voleu trobar més informació sobre aquesta ONG, feu click aquí.

A continuació us mostro el suport audiovisual que vam utilitzar per tal de portar a terme la nostra exposició: 

Segona setmana d'exposicions

Ahir vam tornar a fer les exposicions d’identitat i territori. Ja era el segon dia d’aquestes presentacions i les diferències es van notar molt.

Aquelles consignes que s’havien explicat la setmana anterior ja les van posar en pràctica moltes de les parelles que van sortir ahir. El tipus de suport audiovisual va millorar, incorporant noves estructures a aquestes, i l’expressió a l’hora de desenvolupar el discurs.

Van sortir aproximadament nou parelles amb temes molt diversos com per exemple: la fam al món, el català en l’àmbit educatiu, nens i mascotes, lluny de casa...

Entre aquests temes vull destacar un que hem va agradar bastant: Els taps solidaris. Aquest tema tracta sobre una acció solidària que s’està portant a terme en el nostre país, per aquelles persones que necessiten ajuts econòmics per problemes de salut.

Aquesta acció consisteix en recollir tot tipus de taps de plàstic dels envasos que utilitzem i llancem diàriament, per tal de donar-li a aquelles persones que ho necessiten. Aquestes famílies els porten a una planta de reciclatge i els hi intercanvien per diners. Per cada tona de taps que el porten, guanyen 200-300€. Aquests diners els utilitzen per comprar una cadira de rodes, pagar operacions realitzades a països externs al nostre, etc.

Aquesta penso que és una bona acció per tal d’ajudar a les famílies que ho necessiten, ja que no tots tenen tanta sort de tenir recursos suficients per pagar els tractaments que necessiten.

Al acabar les exposicions els professors ens han tornat a donar unes consignes diferents per tal d’anar millorant dia a dia els nostres treballs. La propera setmana ens toca exposar el nostre treball a la Marina i a mi, així que haurem de retocar algunes coses per tal de desenvolupar-la correctament.

Comencen les exposicions d'identitat i territori

Avui han començat les exposicions d’identitat i territori per l’assignatura de COED i GTIC.

Aquest treball es realitza en parelles i s’ha d’exposar en un temps de 8-10 minuts màxim. Tracta de desenvolupar un tema relacionat amb el territori i la identitat que convenci el públic, és a dir, un tema en comú que ens hagi canviat la vida d’alguna manera.

Aquesta presentació l’haurem de fer amb el suport d’algun mitjà audiovisual que haguem utilitzat a classe, ja que els professors avaluaran si esta adequat el suport al tipus de presentació, com desenvolupem el nostre discurs, la forma d’expressar-nos com a orador, és a dir, tot allò que hem estat treballant en aquests dos mòduls.

Avui han presentat els seus treballs de territori set parelles de classe. Els temes que havien escollit eren molt variats, encara que predominaven els esports com el bàsquet. Altres exposicions fetes eren sobre l’autisme, el maltractament infantil, les càmeres de fotografia, els pobles, etc.

Els que estàvem com a públic havíem de fer en un full una critica constructiva de cada grup on valoràvem els punts positius, les coses que canviaríem i què pensàvem sobre el suport audiovisual utilitzat.

Un cop acabades les exposicions, la Rosa i en Jordi ens han explicat allò que podríem millorar com per exemple la lingüística (no dir barbarismes, faltes d’ortografia, etc), l’estructuració de les exposicions, etc.

Aquestes consignes ens serviran per aprendre a realitzar una bona presentació dels treballs i dur una bona exposició en front de una classe plena de gent.

Encara queden tres setmanes d’exposicions, amb la qual cosa penso que cada cop les presentacions estaran millor elaborades.